目录
教育发展研究
涉农高校耕读教育的现实意蕴及路径探究许晓辉;3-9
农科高校开展耕读教育的多维价值及路径探讨曾秀兰;石玉强;孙林;10-14
涉农高校加强耕读教育涵养“三农”情怀的实施路径研究周维维;15-21
“知农爱农”新型人才培养的困境、机遇与改革探索贺华良;薛进;邱林;丁文兵;李有志;22-27
教育教学管理
高等学校本科专业建设质量综合评价指标体系的构建与实践刘洪彬;刘文合;王楠;王洪来;李竹林;高爽;孟思雯;28-33
国际研究生招生策略优化研究——基于N校数据吴睿;程伟华;刘晓光;34-39
近十年北京林业大学林学博士学位论文选题研究赵文鹤;赛江涛;路燕;40-45
农业资源与环境专业学科前沿教育的探索与实践——以“农业资源与环境研究前沿”课程为例丁广大;郭心雨;王昭;石磊;46-49
受众偏好视域下高校榜样教育有效性提升的逻辑理路蒋慎之;50-54
“八维四享三联”校企合作育人模式研究与实践——以山东农业大学为例殷子惠;潘广臣;纪春景;55-59
农林类专业课程思政的价值内涵及实践路径周靓;姜晓春;唐赫;60-64
课程与教学
新农科建设背景下线上线下混合教学在农学人才培养中的实践——以西北农林科技大学“作物栽培学”课程为例陈小莉;任小龙;冯永忠;张应辉;65-70
新农科视域下线上线下混合教学提高化学基础课程教学质量的实践探索徐清海;刘晓宇;明霞;苏瑛;71-75
新工科背景下基于AHP的传统工科专业课程体系重构——以农业水利工程专业为例刘东;付强;张作为;刘德平;76-81
高校理化类基础实验课教学资源库的建设与开放共享库夭梅;劳媚媚;徐军;82-86
农林高校本科教学中的实验安全意识全程培养模式探索李小涵;邱炜红;石美;李紫燕;何刚;刘金山;王朝辉;87-90
西部地方高校实验室安全与环保管理之思考张菲菲;陈佰鸿;李雯琳;91-95
新工科背景下食品质量与安全专业课程体系改革研究潘磊庆;宋菲;董洋;方莉;96-100
适应新农科需求的基础课“浸润组合式”教学实践饶震红;高玉霞;杜凤沛;101-107
农商结合进阶学习教学模式探索与实践石巧君;李林凤;108-111
基于任务驱动式“茶学毕业综合实习”新模式探索周天山;余有本;王俊儒;徐清山;王伟东;薛新科;徐炎;112-116
高等职业教育
农村电商人才的培养模式研究——助力乡村振兴的“四课联动，三维实践”育人模式创新与实践丁菊;柳西波;117-122
TAFE教育模式对我国新型职业农民高职学历教育的启示周丽娟;123-127
《髙等农业教育》2
《髙等农业教育》诚挚约稿128