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特约专稿
服务乡村振兴强化新农科人才“农匠”精神培养陈温福;周宇飞;李晓安;马殿荣;于海秋;3-7
教育发展研究
改革开放40余年博士教育研究：现状、成就、不足与启思——以CNKI数据库1369篇学术论文为实例饶武元;陈林;8-21
地方农业高校服务乡村振兴战略：优势、问题与路径——以青岛农业大学为例秦秋;22-30
后疫情时代高等农业院校学科发展动能转化与机制创新徐小霞;刘辉;王平祥;31-34
教育教学管理
突出农工交融的高等农业院校水利工程卓越人才培养体系创建与实践李云开;杜太生;康绍忠;王福军;杨培岭;黄冠华;霍再林;肖若富;牛俊;刘浏;35-41
高等农业院校农业工程类拔尖创新人才培养体系构建的研究与实践——以东北农业大学为例王金武;周文琪;王立军;权龙哲;李岩;42-47
新农科背景下农林经济管理专业建设质量提升的路径研究李敬锁;李丙金;温琳;牟少岩;48-52
农科“433”实践育人模式探索与思考——以旱作栽培与作物生态山西省重点创新团队的实践为例任爱霞;高志强;何云峰;林文;陈晶晶;孙敏;53-57
农业高校食品科学与工程学科创新人才培养研究——基于新农科与新工科交叉融合的视角李斌;孟宪军;辛广;李冬男;王月华;孙希云;田金龙;司旭;张琦;冯颖;58-62
基于PBL的工商管理专业复合型人才培养模式——以东北大学为例张兰霞;钱金花;孙新波;贾建锋;63-69
“三全育人”背景下高校管理育人协同机制探究朱珠;庄森;70-74
本科生导师制对学生学习自主性的影响——以G大学为例张自强;谢爽;75-82
课程与教学
基于CiteSpace的我国机械工程实践教学研究知识图谱分析母刚;张国琛;张寒冰;潘澜澜;张倩;李秀辰;丁晓非;高巍;83-88
基于建构主义SPOC教学模式的探索与实践——以国家精品在线开放课程“无机及分析化学”为例王运;成协设;李慧慧;胡先文;刘永红;89-94
新农科背景下新形态教材建设逻辑：理论、原则与优化路径——以《畜产品加工学》为例邵士昌;周光宏;徐幸莲;吴菊清;95-99
农林高校工科专业课程思政教学体系构建与实践姚立健;金春德;彭何欢;龚芸;徐丽君;吕艳;100-105
新农科建设背景下农林院校基础课强化课程思政研究李丽锋;鲁春铭;宋贽;陶桂红;刘宪敏;106-111
新农科建设背景下高校生涯教育课程教学现状与改革探析——基于南京农业大学的调查分析徐晓丽;彭益全;吴彦宁;吕一雷;112-117
学位与研究生教育
研究生与导师矛盾的形成逻辑与超越之道陈鹏;118-123
社会需求导向下研究生创新计划项目改革路径研究——基于研究生工作站的建设实践的启示呼丰;孙国华;沈春;124-127
《高等农业教育》2
《高等农業教育》诚挚约稿129